日本語教師の性
さぽうと２１の学習支援室用携帯には、学習者の方々からも色々なメールが入ります。
日本語教師としては、「なるほど！」と思うことがたくさんあります。そして、一つのメールをあれこれ分析してしまう・・・悲しいかな、日本語教師の性です・・・。
●「先生 今日 頭 いたい から 来ません」（「行きません」「来ません」の使い分けは意外に難しい。微妙な分かち書きは母語の影響か？）
●「せんせい、今日は お休み です。子ども おねつありますからね」（保育園でよく言われているのか？ 小児科で言われているのか？ 「おねつありますからね」・・・何だか私が諭された気分・・・思わず、「はい、分かりました」と言いたくなるのは「おねつ」と「～からね」のダブル効果か・・・）
●「かまくらに 私の画像かいきます。だから今日○○(名前）あやすます。お母さん」（「鎌倉に家族で行きます。だから今日○○お休みします。○○の母」・・・お母さんも一緒に鎌倉に行くのですよね。画像流出の事件性はないですよね。）
●「おはようございますせいせん。」（おしいです・・・「せいせん」⇒「せんせい」・・・長音も撥音も難しいですよね。）
●「９月からさぽうと２１ににほんごばんきようしたいです。どうしますか？」（「９月からさぽうと２１で日本語を勉強したいです。どうしたらいいですか？」）
●「おはようございます賛成。」（実はおしいです・・・「さんせい」⇒「せんせい」⇒「先生」）
●「８月からサポート２１二番起用します。よろしくお願いします。」（「８月からさぽうと２１で勉強します。よろしくお願いします。」・・・突然舞い込んだこのメールはかなり難易度が高く、１時間ぐらいたってから、翻訳できました！）
・・・そうですね、こうしたメールの一つ一つが楽しめるのも、日本語教師でしょうかね。
